En el terreno del periodismo digital, así como en muchos otros, la incorporación de conocimiento se da mediante la resolución de problemas concretos conforme van surgiendo. Una vez detectada la problemática, se analizan diferentes soluciones posibles. Se toma la decisión de aplicar alguna que se considere efectiva y , con bastante metodología y disciplina, se ven los resultados. Se mide la efectividad (tanto cuantitativa como cualitativa) con diferentes herramientas. Es ahí cuando se sacan las primeras conclusiones. En el proceso los beneficios han de ser mayores que el costo de tiempo, y energías. De esta manera, en lugar de ir de lo teórico a lo práctico para adquirir conocimientos, se hace el camino a la inversa. Al momento de hacer un balance, se pueden ver los saberes que fueron necesarios incorporar y aplicar. Esta manera de enfocar los problemas es la que hay que utilizar a la hora de sumergirse en el terreno de las denominadas nuevas herramientas digitales que utiliza el periodista.
Las Tics han impactado en el mundo periodístico, tanto en el uso de las fuentes, el tratamiento periodístico, la relación con los consumidores y usuarios y, desde luego, en el ámbito laboral. Por tanto es fundamental que los alumnos conozcan cuáles son , así como sus distintos tipos de influencias (tanto positivas como negativas) en la nueva manera de hacer periodismo digital.
Para poder entender esta manera de hacer periodismo , así como comenzar a plantear proyectos propios que ayuden a la inserción laboral de los estudiantes, es de suma importancia recabar y sintetizar la formación que adquirieron en los años previos, del mismo modo que detectar aquellas áreas del conocimiento periodístico que aún no se hayan podido profundizar. De esta manera, la materia ayuda a integrar los conocimientos y encontrarles un uso concreto en la utilización de una de estas nuevas herramientas: los gestores de contenido (CMS), tales como Joomla, Wordpress y Drupal.